吃海 廖義和，廖家表率，義字當前，和爲貴!和即是融，博采百家之長(chá開服ng)!

      四川鄰水人，中國(guó)中青筆紅年書畫家、茂林書畫院院長(cháng)、中央國(guó)家機關書法家協會(hu唱師ì)會(huì)員、中宜盛世國(guó)唱這際書畫院理事(shì)、中國(guó)文化藝術人才來區庫一級書法師、中國(guó)華夏書畫藝術人才研究協會(huì)理事(shì玩我)、四川省硬筆書法家協會(huì)會(huì)員、四川省文聯丹楓書畫院畫師花腦，全國(guó)書畫比賽一等獎獲得者。

      多次在國(guó工能)外、國(guó)内舉辦個人書畫展，作新視品立意高雅、氣韻生動、用筆老練、達意厚重，被(bèi)中央各部委以及民間書吧醫畫愛好(hǎo)者廣泛贊譽和收藏，市場要們上萬金難求。

    &n少快bsp; 他主張：書法爲中國(guó)國(guó)粹，隻有說(shuō)好弟東(hǎo)中國(guó)話、寫好(hǎo跳兒)中國(guó)字，才算真正繼承中國(guó)文化大統。務秒所以廖老師一生熱愛書畫，勤鑽奮研，用生命在書繪。

      廖義和老師認照讀爲，中國(guó)文化，重在漢字，字不僅表意，更在形體美，由此産生了書法。爲追鐘中求文字美的極緻，廖義和老師孰練王羲之、王獻之下現、歐陽詢、顔真卿、柳公權、蘇轼等中國(身哥guó)名家字體，别人認爲工雜必亂，而廖老師卻是隻習神得舊中，取其精華。在廖老師看來，這(zhè)些書法家的員公字，雖然各有特點，卻都(dōu)是在追求一個目标--極緻的形體美。

      廖義和老師綜合各家所長(chán白身g)，打破傳統很多觀念，創造了獨具一格的書法審美視覺，匠事形成(chéng)了天浮、地坐東微、等式、多邊、圓形、長(cháng還我)方、正方等字體書法形體體系，行體貫通，件公讓字與字之間妙筆生輝，意蘊無窮。

      所以廖老師的字，既無先代大家的業要形貌，也無先代大家的不羁，更多的是追用相求中國(guó)字形體的美以及對(duì)生活的思兒謝考。

    &nb水習sp; 廖義和老師的字，體現了他一生的大河成(chéng)長(cháng)，年輕時(shí)的憧憬，青年時(水科shí)的挫折，中年時(shí)的奔波，都(dōu又亮)在字間流露無遺，就(jiù)象漢字在劇愛演練五千年中國(guó)文化一樣(yà知有ng)。

      廖義和老師認爲，要寫好(hǎo)一也音幅字，要做到首字當先、屋字應齊，句不加點，行筆如風，筆斷意連，意在筆關新先，力到筆尖。要做到收放自如，收要收得密不車舊誘風，放要放得跑馬身箭。這(zhè)是廖老師到中年時(shí)對(d火冷uì)字更深的思考，卻是在走一條返璞歸真的書法之路。這(司器zhè)是一種(zhǒng)書法的至高境界話舊，也是廖老師畢生的追求。

廖義和老師作品鑒賞

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